El conocimiento, motor del desarrollo

La vicerrectora de la UNNOBA plantea que la formación de recursos humanos es central para pasar de un modelo de crecimiento a otro de desarrollo.

“Quizás la sociedad deba aprender a no tener miedo”

Por una enfermedad congénita perdió por completo la visión. Sin embargo, su discapacidad visual no le impidió recibirse de Técnico Universitario en Gestión de Pymes y su desafío es seguir estudiando.…

Diálogo, trabajo en equipo y por proyectos: cómo es la Escuela Secundaria de la Universidad

Está orientada en Ciencias Exactas y Naturales, con pocas materias y amplia carga horaria. El arte, el deporte y los idiomas tienen un espacio específico, como parte de la formación integral del…

Escolarización con aprendizaje, inclusión con calidad

Los sectores más pobres de la población son los que más sufren las consecuencias de la ineficacia del sistema educativo. En el nivel superior, el desafío pasa por garantizar el acceso, la…

Casitas del Saber: una experiencia que acerca a los chicos a la Universidad

El dispositivo funciona en espacios comunitarios desde los cuales se ofrecen actividades educativas y de contención a niños que viven en contextos de vulnerabilidad social.

La escuela secundaria de la Universidad, un aporte para mejorar la educación pública

“Debemos volver a las mejores tradiciones de nuestra educación sin perder de vista los grandes cambios que está atravesando la humanidad”, sostiene Tamarit. La meta es desarrollar un modelo…

Exoesqueleto, una solución frente a discapacidades motrices

El profesor Julio Longarzo realizó una investigación, como parte de su tesis de Maestría, enfocada en los problemas de movilidad de los adultos mayores. La propuesta integra el campo de la robótica…

Inclusión y calidad frente al desafío de la sociedad del conocimiento

La máxima autoridad universitaria sostiene que la apuesta de la Región debe ser por el conocimiento: “La educación, la creatividad, la innovación, la ciencia y el capital humano y social son y serán…

¿Y ahora qué me pongo?

Se pretende avanzar en una ley de talles, según las medidas reales de mujeres y hombres argentinos. “El talle debe pensarse como el derecho que tiene cualquier persona a vestirse como desee”, afirmó…

Por una ciudad menos hostil

Un graduado de la Maestría en Diseño basó su tesis en un proyecto para que las personas con discapacidades visuales puedan transitar el espacio público con menores impedimentos. “Los problemas de…