educación

El rector de la UNNOBA evaluó la respuesta institucional a la pandemia y observó con preocupación sus consecuencias en lo académico. Planteó la necesidad de habilitar una nueva "conversación" en…

Lo ocurrido durante este último año y medio en nuestro país nos tiene que motivar para transformar el sistema educativo: su calidad, sus políticas de inclusión y su innovación. Tenemos que hacer de…

Docentes de la Universidad narran su experiencia de enseñanza mediada por las pantallas. ¿Cómo fue la acelerada adaptación? ¿Qué quedará “cuando pase el temblor”?

Necesitamos medidas de conciencia social y también de política y de gestión que acompañen el tránsito de la enfermedad. La responsabilidad debe acompañarse con el análisis de variables por parte de…

La modalidad virtual en el contexto de la pandemia. Dos historias de vida, orgullo y sacrificio UNNOBA.

El coronavirus obligó a reformular la dinámica universitaria e idear soluciones. Las respuestas brindadas pusieron en valor a la universidad pública y abrieron un camino de aprendizaje.

Generar conocimientos y una masa crítica sobre las enfermedades transmitidas de animales a humanos es uno de los aportes de la carrera de posgrado.

Hacer ciencia suele parecer algo abstracto, poco conocido por la sociedad. Sin embargo, es la piedra angular del desarrollo y generación del conocimiento.

Si bien en la Argentina el ingreso a la Universidad es irrestricto, no todos las personas logran acceder. Esta situación es la que lleva a crear el programa NEXOS, para acercar la Universidad a la…

Diálogo con el rector Guillermo Tamarit acerca de motivaciones y objetivos de la Escuela Secundaria de la UNNOBA. ¿Por qué la Universidad decidió intervenir con énfasis en el nivel medio?